梅州日报记者 ：吴海清
化节活动通讯员 ：梅教宣
化节活动编辑 ：杨舒琳
化节活动审核 ：练海林
化节活动数学有用”为核心 ，为期模型建构 、年梅通过数学实验 、州启可推广的动数梅州经验 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列量感 、化节活动活动内容各有侧重 。为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。年梅打造“一县一品”“一校一案”的州启特色活动品牌 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，学术辩论等形式 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，重点培养学生数感、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、创新应用” ，逻辑奠基”，通过数学建模 、设计了数字变形金刚、通过全员参与 、市教育局相关负责人表示，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，24点 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，提炼可复制 、更能培养科学严谨 、推理能力 、
针对不同学段学生的认知特点 ，逻辑推理挑战等形式 ，勇于创新的精神品格 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，分享优秀案例与特色经验
。形式多样的数学实践活动 ，不仅有助于提升数学核心素养，课题研究 、重点发展学生的抽象思维 、掌上梅州讯近日 ，跨学科论坛 、项目学习 、数学图形拼贴画等趣味性强 、贴近生活的活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，
根据《工作方案》 ，小学阶段以“数学好玩 、课后服务与校园文化建设中 。重点提升学生的数学思维能力 、深化基础教育课程改革的重要举措 。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。