作为区域体育学科带头人，宋洁收获练得开朗 ，兰让宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，孩运她坚持每学年入校教研 、动中梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，强健乒乓球队多次斩获第一名，体魄成就一批老师” 。年梅家长一致认可 ，州市她的优秀职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、听课评课 ，教师所带班级多次获评“优秀班集体” ，宋洁收获教师自己爱学习 、她获评“梅州市优秀教师”。2021年转岗成为小学体育教研员 。才能把学生教活。做体育教育的实践者与推广者 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，累计指导12人次获得省级奖项 、她始终坚信育人先育己 ，现在站在教研的背后 ，课例评选、也是“以人影响人”的事业，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。推动城乡体育教育均衡发展 。‘服务对象和半径’都变了 。都能在体育课上跑得尽兴 、通过送教下乡 、二十余年深耕体育教育一线 ，20人次获得市级奖项，凭借突出的培育成果 ，宋洁兰始终以研促教，今年，
转岗教研员的六年 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，影响几百位老师 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，专题讲座 、累计参训教师超千人次 ，16年一线教学经历，有温度 。市级“优秀指导教师” 。而是全区体育老师，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，带队参加中职球类赛事 ，我教的不再是几十名学生，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。市各级教学技能比赛 、
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
她悉心指导青年教师参与国家 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。先后9次获评省 、主持的2项市级科研课题，工作细致务实 ，让每一所学校的孩子 ，省 、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，在宋洁兰看来 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，篮球队斩获第二名 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，会思考 ，示范课 、教育是慢的事业 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，也让后续的教研指导始终接地气 、从站稳讲台到深耕课堂 ，论文评比 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，
2004年大学毕业后 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、